本文目录
- 刚上初中，遇到了一个班主任非常凶，老是吵人还要骂脏话怎么办我一看到她心情就不好，还开始讨厌她的学科
- 班主任为什么都很凶
- 16岁学生杀害47岁班主任案件回顾：凶手丧心病狂不知感恩,后来怎样
- 我们的班主任很凶，是个女的回回谁惹着她了就会被她打，我们班有的人手都被打流血了，她还是照样打回
- 今天早上班主任骂我，我说别惹我，她还越骂越凶，我说我是美国共和党领袖，随时可以从安德森空军基地派机
- 这学期（高三）的班主任看起来很凶，怎么办
- 将最后一名也送进985，“最凶老师”直言：对待学习，要下哪几点狠心
- 我们班主任好凶，怎么办啊
- 班主任太凶，一直打人，还打头，说话也很凶我从来没有见到过这么凶的人我知道她为我好，但接受不了
刚上初中，遇到了一个班主任非常凶，老是吵人还要骂脏话怎么办我一看到她心情就不好，还开始讨厌她的学科
遇到一个凶狠的班主任可能会让人感到不愉快和沮丧，但是这是一个暂时性的问题，你可以采取以下措施来应对：1. 尝试与班主任沟通：如果你感到无法忍受班主任的行为，可以尝试与她进行沟通。你可以在适当的时间和地点与她交流，表达你的感受和想法。尽量保持冷静和礼貌，尝试从对方的角度来理解她的行为，并寻求解决问题的方法。2. 寻求帮助：如果你觉得无法自己解决问题，可以向学校的辅导员或校领导寻求帮助。他们会为你提供帮助和支持，并采取适当的措施来解决问题。3. 调整自己的心态：无论班主任的行为如何，你都可以尝试调整自己的心态。尽量不要让班主任的行为影响到你的学习和生活，保持积极的心态和情绪，专注于你的学习和成长。4. 发掘学科的乐趣：如果你开始讨厌班主任的学科，可以尝试发掘学科的乐趣。寻找学科中的有趣之处，或者寻找其他学科或兴趣爱好来弥补不足，让自己更加平衡和全面发展。总之，遇到问题不要轻易放弃，尝试采取积极的措施来解决问题，让自己更加健康和快乐地成长。
班主任为什么都很凶
百度知道为什么班主任那么凶？百度网友5eec743TA获得超过4133个赞关注成为第12位粉丝学生的自理能力较差，给点阳光就容易灿烂。 一些班主任如果不凶了，同学们就不怕了，老师失去了威严，说话也不管用了，这班主任还怎么当？班主任，班主任，管理一个班级，他负主要责任。 班主任管理班级没人听，那就是失职。所以，很多班主任，选择了凶，主要是为了维护自己的权威。免得一些比较调皮的同学，像孙悟空一样，变得无法无天了。
16岁学生杀害47岁班主任案件回顾：凶手丧心病狂不知感恩,后来怎样
导语：
2017年11月12日，湖南省沅江市第三中学的一位16岁学生罗军，用匕首狂捅班主任26刀，将47岁的鲍方杀害。到底是怎样的学生会残忍地杀害自己的老师呢？今天小编就带大家走进这起杀人案件，揭露凶手的杀人动机。
案件发生：
2017年11月12日下午4点左右，一位学生路过办公室的时候看到震惊的一幕，班主任鲍老师倒在血波之中，于是学生赶忙通知附近的老师，王平看到学生慌慌张张地跑来求救非常奇怪，当他看到鲍方倒在地上的时候也吓了一跳，赶忙打120急救电话救人。
同一时间，1502班的教室也乱了起来，凶手罗军手拿凶器弹簧刀冲进教室，跑到鲍方的女儿面前说道：“我把你爸爸给杀了。”
罗军说完这句话就冲出了教室跑到案发办公室，对鲍方进行二次伤害，他将刀插进鲍方的头部、脸部和背部，最后一刀插进眼眶时，还带出来鲍方的眼珠，场面非常血腥。
随后罗军扔掉匕首，欲从走廊跳下去自杀，但是被周围的同学拦了下来。
受害人鲍方因为身中数刀抢救无效死亡，医院鉴定鲍方一共被刺26刀。
事发后警方将嫌疑人罗军逮捕起来，因为罗军未满18岁，案件结果一直没有被公布，不过等待他的一定是法律严厉的制裁。
杀人动机：
47岁的鲍老师在同学眼中一直是一个和蔼的老师，没有跟同学发过大的脾气。
罗军本人学习成绩不错属于班级中等偏上水平，但是据同学反映他平时不太爱说话，性格孤僻没有什么朋友。
鲍方对待罗军也很不错，可以说是关爱有加，为了他看得到黑板，专门安排他的位置靠前。生活上因为罗军独来独往，鲍方也很关心他。
唯一的矛盾就是鲍方当天让大家看一部励志电影，并要求学生看完之后写一篇观后感，罗军听到之后走出教室并且表示自己不想写。
鲍方有点生气地跟罗军说：“不想写就转班。”随后回到自己的办公室。
罗军从桌兜里拿出弹簧刀走了出去，同学们怎么也没想到因为作业问题，罗军会杀害自己的老师。
罗军被捕后面对警方的询问，也是说不出所以然，更不知道为什么要跑到鲍方女儿面前示威。
说在最后：
学生杀害老师的事件不多但是发生过，面对残暴的学生，老师只能躲避，学校也许应该关注一下老师的人身安全。
学生杀害老师是学校和家庭教育的漏洞，没有教导孩子树立正确的价值观，面对老师的否定，第一时间不是沟通，而是将老师杀掉，这样的学生跟变态杀人犯有什么区别？
提醒我们大家在学习教育的同时不要忘记美德的培养！
我们的班主任很凶，是个女的回回谁惹着她了就会被她打，我们班有的人手都被打流血了，她还是照样打回
不用理这个家伙，她对你们处处掣肘是影响你们的学习，实在不行就到学校网页上留言，或者直接找校长告他。
你有话要说，特别是想向班主任诉说，我告诉你一个办法，把你想说的想法和建议写在纸上，然后夹在作业里，相信老师会看到，且一定会回复你的。试试看，怎么写，就看你说话水平了。望采纳
今天早上班主任骂我，我说别惹我，她还越骂越凶，我说我是美国共和党领袖，随时可以从安德森空军基地派机
你太可爱了，想象力这么丰富啊。英国有5个学生因为不想开学，把学校炸了，你因为老师责骂，你要炸老师家啊。。。既然叫了家长，那就看着办呗。一般都是，老师找家长谈话，然后，你要当着爸爸妈妈的面，要向老师承认错误。当然，你可能不服气，会说，老师骂我啊，那你先想想老师为什么骂你？总之，好好承认错误，不要顶撞老师（如果你有错在先的话）
这学期（高三）的班主任看起来很凶，怎么办
那你就乖乖的学习把，
1.自己该干嘛干嘛，别太出格。2.老师终归是老师，都希望学生成绩进步。出发点是好的。3.犯错误的话，训话就训话，没事，当成你妈唠叨就成。如果打你，打到第三下的时候，装作很害怕，撒腿就跑，老师不会深咎。
将最后一名也送进985，“最凶老师”直言：对待学习，要下哪几点狠心
将最后一名也送进985，“最凶老师”直言：对待学习，要下哪几点狠心？
有句话叫做：“名师出高徒”，但随着各种各样教学理念的结合，目前父母更能够接受多样化的教学方式，但对于一味严格的教学方式并没有那么喜爱；可是当教师受制于诸多牵制，而对学生难题没法强制性改正时，父母又容易陷入困惑，是否这类教育方法，对孩子成长不太合适？
“严缓融合”是陈高在平常教授学生时秉承的规则。在孩子们眼里，只要一扯到授课的难题，那你就是十分强硬的刘老师，但如果不牵涉到任何问题，那样就是比较和蔼可亲性格外向的陈老大。陈高觉得，在上学时，绝大部分的学生们实际上都是并没有自律能力的，并且对于学习也缺乏足够的保持清醒的认识，因此在这段时间里，也是需要教师进行催促，适度下些狠心的。
1、超出的能力1%制定出每日任务
在日常授课、考试过程中，陈高的学习具体内容总会比基本教学要求，题数再多一点，随后难度系数再大一点。他认为，许多学生在日常小测验中，通常成绩很好，可是一旦遇到难度较大或是题数增加的情形下，常常会出现不知所措，或者成绩下滑得到的结果。
让他们在学生们原来能力范围外再去一点压力，往往能培养学生的发展潜力，不过这种学习习惯性，尽管在平常就会显得工作压力有些大，但很多时候在最终的结局都会好上很多。
2、榨取出自己最后一点发展潜力
在陈高的班里曾经有个学生们，每一次考试成绩一直最后十名回旋，但在陈高来看，他平时也很努力，但是相对于他人而言，一直缺乏一点向上冲的闯劲。
在陈高来看，若是在学习上没有一定的针对性或者充足的上进心，那样全部三年的时间里，学生们都是非常悲伤的，而且平时的学习高效率还会低些，因此要想提升学习高效率，那样学好榨取出自己最后一点发展潜力显得尤为重要。
3、独特是以效仿逐渐
对学生成绩下滑，陈高在一开始总会提议学生们去，想想自己周边成绩很好的同学们，在一般都是如何学习的，去探索出其他人学习方式，随后学好当成自己的工作经验，从而调整自己的学习方式。
在平常协助学生们的过程当中，陈高不想要从一开始就立即跟他们说回答，使学生一个人去探索、思索，尽管过程的时长可能耗得太长，但很多时候效果也相当不错，
陈高在今年的率领的应届毕业，连最后一名都考进了985，这一常被称作最凶教师的高三班主任，在后面的考试成绩眼前，总算露出满意的笑容。
我们班主任好凶，怎么办啊
要看是怎么个凶法了。如果只是严苛，严点没什么不好，可以磨练你们。严师出高徒。如果是莫名其妙地乱发脾气，神经兮兮的，甚至体罚，那么你们可以考虑全班一起向学校领导反映。赶快换了这个老师，否则影响学习的心情，无法专心致志。
班主任太凶，一直打人，还打头，说话也很凶我从来没有见到过这么凶的人我知道她为我好，但接受不了
学会沟通，你会化解很多锁事，学会应酬，你会解决很多问题。找一个适合的时间，也就是你班主任心情比较不错的时间，你可以很轻松的跟她说：老师，你下次打我的时候能不能不打我头，打坏了到时候你仆都没得修；老师，我有一个问题想请教下你，你为什么每次打我的时候总是打我的头呢；……想一句适合你沟通的话述和场景。时机不熟，不讲，给老师留足面子，让他既感觉到你的真诚，又给了他就有的尊重。或许你可以找一个跟你们老师关系比较好人同学沟通，这样借力效果也不错，去试试吧
