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咏鹅插画简笔画-鹅怎么画简单
简笔画之咏鹅的画法
画咏鹅,要画出鹅弯曲向上的脖子,以及张开的嘴,这是它最大的特点。下面就来画咏鹅。
工具/材料
纸、笔
01
先用笔在纸上画出鹅张开的嘴,画的时候,上片嘴要比下片嘴长些。
02
在上片嘴的上方画半个圆,表示鹅头上的包,然后从包的左端到下片嘴之间画两个波浪线,表示嘴和脸的分界线。
03
从鹅头顶往下画一个长长的S形,从下片嘴往下,再画一个更长的S形,两个S形之间组成了鹅长长的脖子,在鹅头上,再画一个黑点,表示眼睛。
04
从左边的小S末端往左先画一条横线,然后向右下方画一些锯齿形状,表示羽毛,然后在脖子下面拐个弯,这个锯齿形的部分是鹅的翅膀。
05
从翅膀尖往左先画两个尖,表示尾巴尖,然后向右画一条长长的圆圆的弧线,一直连到脖子右边的大S的末端,这部分是鹅的肚子。
06
最后,在鹅的身下,画一些不规则的曲线,表示水波,咏鹅就画完了。
简单的鹅怎么画鹅的简笔画步骤图解教程
首先我们把鹅的头和脖子画出来,接着画羽毛和身体。
请点击输入图片描述
最后画上嘴巴和眼睛,就可以开始上色啦。
请点击输入图片描述
3、我们用淡黄色把鹅的整个身体涂满,再用橙色把嘴巴涂满就完成了。
关于鹅的古诗包括但不限于:
1、《咏鹅》唐代:骆宾王。
鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。
白毛浮绿水,红掌拨清波。
译文:白天鹅啊白天鹅,脖颈弯弯,向天欢叫。洁白的羽毛,漂浮在碧绿水面;红红的脚掌,拨动着清清水波。
2、《鹅赠鹤》唐代:白居易。
君因风送入青云,我被人驱向鸭群。
雪颈霜毛红网掌,请看何处不如君?
译文:鹤借助风力飞入青天自由翱翔,鹅却命运不济被迫和鸭子为伍。我鹅长有雪白的脖颈、洁白的羽毛和红红的脚掌,哪一点比不上鹤?
3、《朝天子·咏喇叭》明代:王磐。
喇叭,唢呐,曲儿小腔儿大。官船来往乱如麻,全仗你抬声价。(唢呐一作:锁呐;声价一作:身价)
军听了军愁,民听了民怕。哪里去辨甚么真共假?
眼见的吹翻了这家,吹伤了那家,只吹的水尽鹅飞罢!
译文:喇叭和唢呐,吹的曲子虽短,声音却很响亮。官船来往频繁如乱糟糟的麻,全凭借你抬高名誉地位。军队听了军队发愁,百姓听了百姓害怕。哪里会去辨别什么真和假?眼看着使有的人家倾家荡产,使有的人家元气大伤,直吹得水流干鹅飞跑,家破人亡啊!
4、《春日》宋代:晁冲之。
阴阴溪曲绿交加,小雨翻萍上浅沙。
鹅鸭不知春去尽,争随流水趁桃花。
译文:在草木阴阴的映照下,弯曲的小溪显得格外碧绿,一场小雨滴落在草坪上溅起细沙。鹅鸭不知道春天已过,还争相随着流水去追赶桃花。
鹅怎么画简单鹅怎么画简单
1/4分步阅读
先画出鹅的嘴,鹅的嘴扁扁的,再画出鹅的长长的脖子,脖子要弯曲,细,线条要流畅优美。
2/4
补全鹅的身体轮廓线,线条一定要流畅
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3/4
画出鹅的翅膀。翅膀不要太大。
4/4
画出水纹,水纹画波浪线即可,鹅的简笔画就画好了。
第一步
先画出鹅的嘴巴
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第二步
画出鹅的头
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第三步
画出鹅的长脖子
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第四步
画出鹅的身体,注意形状
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第五步
画出鹅的完整身体
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第六步
画出鹅的翅膀
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第七步
还有它的眼睛
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第八步
画出鹅嘴巴的纹理
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第九步
画两条波浪线,鹅正在水里游
《咏鹅》这首诗是很多小朋友都会背诵的一首诗,这首诗也是初唐诗人骆宾王七岁时写的一首五言古诗,是不是很厉害呢?在这首诗中诗人很巧妙的运用了“白”与“绿”、“红掌”与“清波”的对比,把鹅在水中游泳的姿态描写的活灵活现。今天中华板报网小编为大家带来简单的咏鹅诗配画大全,咏鹅配图简笔画,。
小学一年级语文《咏鹅》知识点、教案及教学反思
【篇一】小学一年级语文《咏鹅》知识点
咏鹅原文：
鹅鹅鹅，
曲项向天歌。
白毛浮绿水，
红掌拨清波。
注释：
曲项：弯着脖子。歌：长鸣。
拨：划动。
译文：
“鹅！鹅！鹅！”
面向蓝天，一群鹅儿伸着弯曲的脖子在歌唱。
雪白的羽毛漂浮在碧绿的水面上，红色的脚掌划着清波，就像船浆一样。
创作背景：
小时候的骆宾王，住在义乌县城北的一个小村子里。村外有一口池塘叫骆家塘。每到春天，塘边柳丝飘拂，池水清澈见底，水上鹅儿成群，景色格外迷人。有一天，家中来了一位客人。客人见他面容清秀，聪敏伶俐，就问他几个问题。骆宾王皆对答如流，使客人惊讶不已。骆宾王跟着客人走到骆家塘时，一群白鹅正在池塘里浮游，客人有意试试骆宾王，便指着鹅儿要他以鹅作诗，骆宾王略略思索便创作了此诗。
【篇二】小学一年级语文《咏鹅》教案
教学目标：
1、识字与拼音结合，利用自己喜欢的方法识记6个生字。
2、带表情、有节拍地朗读，达到熟读成诵。
3、知道鹅的美丽和可爱，激发学生热爱动物，亲近自然，热爱生活的情感。
教学准备：
1、准备多媒体课件或挂图，字词卡片。
2、学生准备手工材料或彩色画笔。
教学流程：
一、引入
1、猜谜语，激趣导入。（“头戴一顶红帽子，身穿一件白袍子，脚蹬一双红鞋子，唱着歌儿伸脖子。）
2、创设情景，图画展示，教师描述：骆宾王真聪明，7岁就能做诗，你们今年也七岁了，聪明的孩子，让我们一起来学习《咏鹅》这首诗吧。齐读课题。
二、初读课文
1、读一读。注意读准字音。
2、圈一圈。圈出不认识的字，想办法学会。
3、找一找。把最喜欢的。一行诗多读几遍。
三、识字
1、同桌互查字音。
2、“找朋友”游戏。问：谁是我的好朋友？学生用生字回答。
3、请一名学生当老师领大家读。
4、你还有哪些字不认识？请别人帮忙。
四、熟读课文
1、朗读。把你喜欢的诗句或全诗读给大家听，并请小伙伴们评一评。
2、师范读。借助图画，引导学生观察从什么地方看出白鹅美丽，抓住表示动作和颜色的词，体会用词的准确性。
3、生练读、指名读、同桌读、挑战同学读。
4、读全诗，配上优美的音乐，学生有感情朗读全诗。
五、表演
分角色戴头饰进行表演。师生共同评价。
六、练习
1、读字练习。男女生轮读、接读。
2、画一幅美丽的《白鹅图》。
【篇三】小学一年级语文《咏鹅》教学反思
教学《咏鹅》这篇课文之前，我事先在班上了解到：不少学生已经会背这首诗了（学前班教过），所以本课教学我把重点放在：引导学生通过有感情地朗读，感悟诗情诗景，认识6个生字和会写3个生字“白、向、毛”。在导入新课时，我出示图片（一幅美丽的白鹅戏水图），引导学生认真观察，这是一只什么样的鹅？（生甲：这是一只白白的鹅；生乙：这是一只活泼可爱的鹅……）接着，我声情并茂地为学生讲述了骆宾王七岁写诗《咏鹅》的故事，由于听的是同年龄孩子的故事，学生个个听得入了神，由此导入新课，孩子们的注意力一下子被吸引过来，课堂的气氛比较活跃。
在引导学生通过读领略诗的意境时，我放手让学生自读，接着同桌互读（会读的教不会读的/都会读的比比谁读得最有感情）、指名读、师生接力读……在多种方式的读中感悟诗意，而没有作过多的讲解，“书读百遍，其义自见”。特别是让学生加入自己喜欢的动作读，形象地再现了诗情诗景，在读中可以深深感受到学生对大白鹅的喜爱之情，并渗透了人与动物关系密不可分、亲切自然的教育。
在写字环节，新出现的两个笔画是一个难点，只有掌握了这两个笔画，才能更好地掌握“白、向、毛”三个生字，为此，我加强了示范指导，先是教师亲自示范，后是学生与学生之间的’互帮互学，以优带差，人人争当“小老师”。虽然在语文课程标准中没有强调一定要掌握笔画笔顺，但对于“笔画笔顺”这一千百年来人们写字时约定俗成的东西，我想，让学生掌握还是很有必要的，当然，不可能一步到位，对于基础较差、反应较慢的学生慢慢来，潜然默化。不能挫伤孩子的积极性，要保护孩子能学好的自信心。批改作业时，看着那工工整整的一笔一画，看着那整整齐齐的一行行字，我禁不住欣慰地笑了，瞧！这是一群多认真的孩子呀！
咏鹅诗配画手抄报
中国古诗内涵博大精深，历史源远流长。做古诗手抄报可以培养学生古诗文素质的提高。下面是我为大家带来的，希望大家喜欢。 的图片欣赏 图1 图2 图3 图4 的资料：咏鹅古诗 《咏鹅》 唐·骆宾王 鹅鹅鹅，曲项向天歌。 白毛浮绿水，红掌拨清波。 赏析： 这首诗从一个七岁儿童的眼光看鹅游水嬉戏的神态，写得极为生动活泼。 首句连用三个“鹅”字，表达了诗人对鹅十分喜爱之情。这三个“鹅”字，可以理解为孩子听到鹅叫了三声，也可以理解为孩子看到鹅在水中嬉戏，十分欣喜，高兴地连呼三声“鹅、鹅、鹅”。 次句“曲项向天歌”，描写鹅鸣叫的神态。“曲项”二字形容鹅向天高歌之态，十分确切。鹅的高歌与鸡鸣不同，鸡是引颈长鸣，鹅是曲项高歌。 三、四句写鹅游水嬉戏的情景：“白毛浮绿水，红掌拨清波。”“浮”“拨”两个动词生动地表现了鹅游水嬉戏的姿态。“白毛”“红掌”“绿水”等几个色彩鲜艳的片语给人以鲜明的视觉形象。鹅白毛红掌，浮在清水绿波之上，两下互相映衬，构成一幅美丽的“白鹅嬉水图”，表现出儿童时代的骆宾王善于观察事物的能力。 骆宾王与王勃、杨炯、卢照邻齐名，被称为“初唐四杰”。徐敬业起兵讨伐武则天时，骆宾王代他写《讨武檄》。檄文罗列了武后的罪状，写得极感人。当武后读到“一抔土之未乾，六尺之孤安在”两句时，极为震动，责问宰相为何不早重用此人。徐敬业兵败后，骆宾王下落不明，有被杀、自杀、逃匿不知所终等传说。 的内容：古诗名句 1 闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。____王勃《滕王阁序》 2 春悄悄，夜迢迢。碧云天共楚宫遥。____晏几道《鹧鸪天·小令尊前见玉箫》 3 残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼。____赵嘏《长安晚秋 / 秋望 / 秋夕》 4 双星何事今宵会，遗我庭前月一钩。____德容《七夕二首·其一》 5 何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。____苏轼《记承天寺夜游 / 记承天夜游》 6 秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜，群燕辞归鹄南翔。____曹丕《燕歌行二首·其一》 7 风蒲猎猎小池塘。过雨荷花满院香。____李重元《忆王孙·夏词》 8 春日游，杏花吹满头。____韦庄《思帝乡·春日游》 9 一片花飞减却春，风飘万点正愁人。____杜甫《曲江二首》 10 帘外雨潺潺，春意阑珊。____李煜《浪淘沙令·帘外雨潺潺》 的资料：描写山的古诗 1、《游钟山》 宋·王安石 终日看山不厌山，买山终待老山间。 山花落尽山长在，山水空流山自闲。 2、《望天门山》 唐·李白 天门中断楚江开，碧水东流自此回。 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
咏鹅的图片怎么画
咏鹅的图片这么画：
方法一：
1、画数字2
首先，先写一个大大的数字2，接着再沿着它的内轮廓，在下面继续写一个数字2。
2、画身体
在两个数字2的前端画一条S曲线，将它们连接起来，然后简单加一下鹅的嘴巴，头部就画好啦，用数字3画出翅膀和尾巴，大白鹅就完成啦。
3、画荷叶
我们可以画一些环境装饰，这样可以使得画面更丰富、生动。先用椭圆形简单画一个荷叶。
4、画荷花
初学的小朋友可以只画荷叶和水纹，有绘画能力的小朋友可以画上荷花和柳叶，或者也可以发挥自己的想象力，画出自己中心的风景。
5、涂色
给画面涂上丰富的色彩吧。
方法二：
第一步：先画出白鹅的嘴和脖子，注意白鹅的脖子要画的长一些，我总是画的短，练了几次才画好。
第二步：画出白鹅的身子和翅膀。
第三步：再画一下河水。
第四步：画出荷叶与荷花作为点缀。
第五步：写出诗的名字。
第六步：然后，拿出彩笔，给画涂上颜色，注意上色要均匀哦！
原诗如下：
《咏鹅》
骆宾王（唐代）
鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
